专业培养目标：

　　本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展；具有建造工程师、监理工程师、造价工程师等的基本理论和基本技能；掌握水利、土木工程常用的施工与管理技术，具备在生产第一线解决工程实际问题的能力的"懂设计、精施工、会管理"的高等工程技术应用性专门人才。
　　毕业生主要到各类水利、土木工程、建设领域从事施工、质量检查、施工组织管理、工程监理等工作。也可到设计部门从事中小型工程设计、概预算编制、施工组织设计等工作；或到施工单位从事施工、施工组织管理及经济管理工作；或到招投标管理部门及一般企事业的基建部门，从事招投标管理、概预算审查等投资管理及工程监理等工作。

人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）、政治思想与道德品质
　　热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，政治上积极向上，具有为民族振兴、国家富强而奋斗的理想和责任感；懂得马列主义、毛泽东思想基本原理，了解我国的基本国情，理解建设有中国特色社会主义的理论，能够理论联系实际，初步树立科学的人生观和价值观；具有实干创新、艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的意志。能遵纪守法，自律谦让，团结共事，具有优秀的品德和良好的文化修养。
（二）、知识结构
1、人文及社会科学知识
懂得一定的社会科学道理和人文科学知识，有基本的法律、法规知识。
2、基础理论知识
（1）、掌握一门外语（英语）。
（2）、掌握本专业必需的高等数学、工程数学的基本理论知识，懂得工程力学（理论力学、材料力学、结构力学）的基本理论知识。
（3）、掌握建筑材料、建筑结构的基本理论知识。
（4）、掌握土力学及地基基础、工程测量、水文地质学的基本概念及基本知识。
（三）、专业理论知识
1、初步掌握各种中小型水利、土木工程设计的基本原理及设计计算方法，掌握各种建筑物的结构、构造。
2、掌握各种土木工程的施工方法及施工安装工艺，能够做出施工组织设计，并能用网络图编制进度计划。
3、掌握各类建筑定额、机电设备金属结构安装工程定额原理及使用方法，能编制工程概预算。
4、掌握各种水利、土木工程的质量控制方法及相关规范。
5、掌握建筑企业管理、建设监理等基本知识。
6、了解各种施工机械设备原理、特点、使用范围，初步掌握有关施工电气设备、机械设备安装及使用知识。
（四）、能力结构
1、实际动手操作能力
（1）、掌握工程制图基本原理，能熟练地阅读各种水利、土木建筑工程及安装工程图纸。
（2）、初步掌握工程测量基本理论，具有一定的测量操作技能，能测绘简单地形图和进行施工放线。
（3）、掌握计算机的一些基础知识，初步掌握一门高级语言，能熟练地应用微机进行计算、绘图、编制概预算、制表打印等。
2、业务能力
（1）、具有编制各类水利、土木建筑工程及设备安装工程概预算书的能力，包括用微机编制概预算书。
（2）、具有利用网络图编制施工计划和施工组织设计的能力。
（3）、具有编制标底及进行招、投标的能力。
（4）、掌握各类水利、土木工程施工方法、施工工艺，具有组织施工、质量控制、进度控制和施工投资管理的能力。
（5）、懂得财务基本知识，具有管理施工企业财务的能力。
（6）、初步掌握工程监理法律、法规。
（7）、具有熟练使用规范、图集、手册等技术资料的能力。
（8）、能够翻译、阅读专业外文资料。
3、表达能力
（1）、能够用文字、图表等方式正确简洁表达设计意图、工程结构、进度计划、施工组织设计、竣工报告等技术问题。
（2）、能够用口头方式清晰表达工程问题及自己的技术观点。
4、身体素质
了解体育运动的基本知识，养成科学锻炼身体的良好习惯，身心健康，达到国家大学生体育合格标准。
（五）、职业技能证书
应获得河北省计算机等级考试一级证书。
应获得河北省英语应用能力考试B级证书。
建议取得全国建设工程造价员资格证书。

主干课程

　　工程测量、工程力学、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、建筑概论、水利工程概论、工程施工、水利工程监理概论、施工组织与网络计划、建筑工程概预算。

专业特色

　　水利工程施工技术专业自1999年成立以来，走过了8年，这是一个年轻的专业，是一个朝气蓬勃、蒸蒸日上的专业。通过多年的办学实践与不断的改革探索，形成了水利工程施工技术专业的鲜明特色，即：点面结合，注重能力培养；加强实践训练，跟踪现代行业发展；以行业、企业为依托，产学研相结合；实行双证书教育，提高就业率。
　　1、点面结合，注重能力培养
　　水利工程施工技术专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展；具有建造工程师、监理工程师、造价工程师等的基本理论和基本技能；掌握水利、工业与民用建筑、市政工程中常用的施工与管理技术，具备在生产第一线解决工程实际问题的能力的"懂设计、精造价、精施工、会管理"的高等工程技术应用性专门人才。水利工程、工业与民用建筑、市政工程是水利工程施工技术专业的面，水利工程是点。本专业在课程设置上既注重扩展学生的知识面（水利工程、工业与民用建筑、市政工程相关的基础知识都学），又有侧重，即以水利工程为主。如三大概论（水利工程概论、建筑工程概论、交通工程概论）中以水利工程概论为主，学时最多达60学时并且为专业主干课。这样既保证了学生有较广的知识面、就业渠道，又有精通的水利工程专业知识。
　　水利工程施工技术专业注重对学生的能力培养，首先"双师型"专业任课教师的数量达到23人，占所有任课教师比例达到67.6%。注重教师教育思想的转变，变知识教学为能力教学。双证书教育是能力教育的一个显著特点，为了加强学生职业能力的培养和考核并与社会接轨，在培养计划中我们围绕职业能力和职业技能培养，安排综合实践教学内容，为学生获取职业资格证书做好准备。双证书教育也大大提高了水利工程施工技术专业毕业生的竞争力。
　　2、跟踪现代行业发展，加强实践训练
　　在制定和修改专业教学计划时，注重教学理论与实践教学的相互配合和能力的培养，在遵循"实践--理论--实践"的认识规律的基础上，构建了以实验课、计算机上机实习课、课程设计、毕业设计与测量实习、金工实训、专业认识实习、顶岗实习、生产实习和社会实践等为主线的实践教学环节，由实验模块、计算机应用模块、课程设计与毕业设计模块，校内外工程实习模块及社会实践模块5个环节构成的实践教学体系。在实践教学体系中，实践项目由单项向综合循序渐进，逐步深入；实践教学与理论教学有机配合，相互渗透，达到最优组合。
　　理论知识以"必需、够用"为度，以掌握概念、强化应用为重点，专业教学强调针对性、实用性、应用性，必须紧密结合生产和工程实际，突出技术应用能力的培养和分析、解决实际工程问题实践动手能力的训练，三年中，理论教学与实践教学环节相互穿插，交替进行，多次渗透与配合，融会贯通，逐步深入。每一个阶段（实践、认识）都做到理论联系实际，形成了完整、合理的实践教学体系。近几年水利工程施工技术专业毕业设计与顶岗实习相结合的方法，02级第六学期全部为顶岗实习，实习时间达到16周，03级毕业设计为4周，顶岗实习为11周。
　　3、以行业、企业为依托，产学研相结合
　　坚持走产学研结合的专业改革发展道路，树立了以行业、企业为依托的产学研结合专业建设理念。充分利用生产单位人才和管理的优势，加强产学研结合与校企合作，培养高素质、高层次、符合国家经济建设急需的技术应用型人才。实践证明，产学研结合是培养技术应用型人才的必由之路，也是深化高等教育改革、实施科教兴国的关键所在。建立以行业、企业家专家为主组成的专业建设指导委员会。专业建设指导委员会的意见往往代表社会对人才的要求，所以在专业设置、培养目标和规格、培养方案设计方面积极吸纳专业建设指导委员会合理的建议，如专业培养计划中增加实践教学比例、增减相关课程等。这种合作使人才培养目标更加明确，专业人才培养方案更符合人才培养目标，更有针对性，更能满足社会、企业对人才的需求，使水利工程施工技术专业的学生更具有竞争力
　　水利工程施工技术专业紧紧以行业、企业为依托建立起了稳定的校外实习实训基地，这些校外实习实训基地为保证该专业的各种实践教学环节的质与量器到了非常关键的作用。通过教师到工程工地指导顶岗实习的学生，或指派青年教师到产学研协作单位参加技术管理工作实践，也培养出了既懂理论又懂实际的双师型教师队伍，大大提高了教师的实践能力和教学水平。
　　通过教学与生产单位的结合，专业教师开阔了新的视野，在教育教学改革中，在学校的领导下和各级专业建设指导委员会指导下，积极参加教育教学观念转变大讨论，促进了人才培养模式改革，促进了师资队伍建设，最终促进了学生创新能力和就业能力的提高，提高了水利工程施工技术专业的教学质量。
　　4、实行双证书教育，提高就业率
　　水利工程施工技术专业实行双证书教育使该专业一个显著的特点，为了加强学生职业能力的培养和考核并与社会接轨，在培养计划中我们围绕职业能力和职业技能培养，安排综合实践教学内容，为学生获取职业资格证书创造条件。实行双证书教育既大大提高了学生的实践动手能力和综合素质，又大大提高了该专业毕业生的就业竞争力。2004年至2006年连续三年100%的就业率创造了水利工程施工技术专业的辉煌。