河北工程技术高等专科学校--[精品课程]

精品课程----[电气设备]

教学效果

　　经过几年的努力探索，证实了教材内容的取舍，内容的深广度及课程的体系是能满足专业教学的需要，符合学生培养目标的要求，能反映出高职特色，取得了社会的公认与好评。
　　一、校外专家评价及有关声誉的说明
　　河北农业大学机电工程学院博士生导师霍利民教授评价（点击查看原件）：
　　河北工程技术高等专科学校电气设备课程组紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线，以培养满足电力行业和地方工业企业供配电发展需要的生产、建设、管理、服务第一线应用型人才为目标，以提高学生应用电气设备知识解决实际问题的能力和创新能力为重点，对教学内容、课程体系进行了系列改革与实践，经验丰富，教学效果显著，成绩突出。
　　我校成人教育学院和我院电气工程及其自动化专科专业曾采用刘增良老师主编，中国电力出版社出版的《电气设备运行与维护》教材，应用效果良好。该教材以现场实际应用为编写重点，理论紧密联系实际，反映了应用技术的最新发展现状。
　　我们曾对该校电气设备实验室和开关检修实训基地等实践教学环节进行过观摩学习，发现该专科学校的实践教学与我们大学体制下的专科教育相比的确有独到之处，值得我们借鉴学习，特别是该校实验室和实训基地的开放教学，为学生提供了方便的实践学习环境，保证了电气设备课程的教学质量。
　　河北电力自动化研究所人力资源部刘艳霞评价说（点击查看原件）：
　　河北工程技术高等专科学校的电气设备课程组全体老师就企业对人才需求进行了非常深入的研究和探讨，教学内容突出工程实践，教学目的注重实践能力的培养，理论教学与实践教学交叉进行，工学结合，充分体现了高职高专教育的特点。
　　近几年来，我公司每年都承担河北工程技术高等专科学校供用电技术专业学生的专业认识实习和毕业顶岗实习，学生实习期间主要由我公司一线的高级工程技术人员负责现场讲授电气一次主系统及其有关设备等知识，取得了较好的教学效果。几年来，我公司接受了部分毕业学生前来工作，通过短期培训和实践锻炼感觉这部分学生基础扎实，上手快，有一定的创新意识和创新能力。
　　沧州供电公司人力资源部高级工程师孙瀛洲评价说（点击查看原件）：
　　河北工程技术高等专科学校的电气设备课程，体系结构合理，教学内容更加贴近工程实际，注重实践环节的教学活动，注重动手能力的培养，每年都到我单位下属的不同变电所、电力调度系统认识实习。教学方法与手段灵活多样，经常与我单位进行经验交流，互相学习，请我单位经验丰富的贾会荣等一线高级工程技术人员为学生现场讲授有关知识，取得了很好的教学效果，显著提高了课程的教学质量和人才培养质量。培养出来的学生基础知识扎实，动手能力强，综合素质高，接受新知识快。
　　二、校内教学督导组及同事评价
　　学校教学督导检查组对电气设备课程评价（点击查看原件）:
　　电气设备课程无论在师资队伍、教学改革、教学方法、教学手段、实验室和实训基地建设、还是工学结合等方面几年来都取得了相当不错的成绩。在每次例行的教学督导检查和每学期的期中教学检查中，该课程的各个教学环节符合制度要求，教学进度与授课计划一致，教学效果良好。
　　根据座谈了解，学生普遍反映，通过该课程的学习，已经基本掌握了输、变、用系统中电气一次系统的知识，学会了用工程的观点分析问题和解决实际工程问题，掌握了比较先进的设备知识，通过实训环节训练提高了对课本内容的掌握程度，实际的操作动手能力有了显著的提高，个人综合素质有了显著的提高。
　　电气工程系主任夏国明评价（点击查看原件）：
　　电气设备课程是我系较早开始进行建设的课程，从2002年开始，在学校的高度重视下，在课程组全体教师的共同努力下在课程体系、课程内容、教学方法、教学手段、实践教学和工学结合等方面进行了大胆的尝试，取得了很好的成绩。2005年被评为校级精品课程后，又继续在工学结合、网络资源建设等方面做了大量的工作和努力的探索，该课程的建设思路值得推广。
　　实验中心主任崔海良高级实验师评价（点击查看原件）：
　　电气设备课程敢于创新，重构课程体系，补充了新的教学内容，制作了多媒体课件，网络资源丰富，对于一门与生产实际紧密结合的课程是十分必要的。
　　电气测控教研室主任刘振栋副教授评价（点击查看原件）：
　　电气设备课程能根据高职教育的特点较好地把握课程的知识深度，辅以教学课件和多媒体等教学手段，教学方法独特，结合实验实训和实习设计，使学生能较好地掌握该门课程。
　　三、近三年学生评教结果
　　我校的学生评教是在校园网上进行的，评价指标有教学态度、教学内容、教学方法及手段、教学效果等26项指标体系，每学期由教务处和网络中心组织全体同学投票评教。　　
　　课程组进行了大量的学生问卷调查，学生对电气设备课程的教学质量、教学效果给予了较高的评价。
　　根据学校课堂教学质量评价表（学生用）投票结果的汇总，课题组成员得分情况如下表：

教师	2004/2005 第二学期	2004/2005 第一学期	2005/2006 第二学期	2005/2006 第一学期	2006/2007 第二学期	2006/2007 第二学期
路文梅	优秀	良好	优秀	优秀	优秀	优秀
李文才	良好	优秀	优秀	优秀	优秀	优秀
李燕	优秀	良好	优秀	优秀	良好	优秀
王天福	良好	优秀	优秀	优秀	优秀	优秀
崔晶	良好	优秀	良好	优秀	优秀	良好
刘国亭	良好	优秀	优秀	优秀	优秀	良好
王希平

说明：该表中所列数据为相关课程学生评价分；按全校计,>90分为优秀,80~90为良好。
　　学生评价：
　　1．张建清班级：供电0425（点击查看原件）
　　《电气设备》这门课内容很丰富，立足点在工程技术应用上，老师在这方面进行了深入细致的教学，课堂气氛很活跃，我们的学习兴趣也很浓，经常同老师共同探讨问题，使我们对这门课有了更深入的理解，不仅懂得了电气设备的基本知识，更重要的是了解到它的具体应用。并且老师教学经验丰富，讲课重点突出，理论与实际相结合，在校内结合实物，认真细致地讲解各种断路器等电气设备的原理和性能，在校外深入发电厂、变电站、电气设备生产厂家，耐心地与同学们讲解各部分的作用原理与课堂相结合，使我们真正学好了这门课。
　　在教学上，老师不但注重了课堂教学的进一步深入展开，而且在课下和广大同学共同讨论，解决了课上难懂的遗留问题。总之，通过《电气设备》这门课的学习，使我思路更加开阔，方法更加灵活，在处理问题时学会了多角度、多方向地加以思考并解决，同时，在我工作中，使我能够很快理解并掌握，在工作上给与我很大帮助。
　　2．石宝辉班级：电力0426（点击查看原件）
　　电气设备作为专业主干课程，老师对其十分重视，采用多种教学手段，如录像、多媒体、讲课等来指导帮助同学们学习。老师们不仅课上认真讲授，课后还认真耐心地为学生解答疑难之处，使同学们克服了一个又一个关卡，顺利地接受所学的知识。我们还开设了实验课、实训课，为的是让我们对书本上的知识有一个实际的认识。通过这两方面的结合，能让我们轻松地学好这门专业。
　　毕业生反馈：
　　课程组在供用电技术专业进行了毕业生跟踪调查工作，调查结果显示，大部分学生感觉《电气设备》学习内容和学习方法比较合理，既充实又不复杂难学，理论与实践有机结合，既不抽象，又不枯燥，通过电气设备课程的学习，学生提高了应用能力，对完成毕业设计和毕业后从事相关专业工作有很大帮助。调查结果还显示，学生们认为教师能够做到教书育人。而且该专业毕业生工作后，普遍因基础扎实、实践动手能力强，敬业精神好受到用人单位的好评。